يسعى نظام البكالوريا الجديد إلى تخفيف الأعباء الدراسية عن الطلاب من خلال تقليل عدد المواد وتحديث المناهج لتتماشى مع تطورات العصر واحتياجات سوق العمل. 

ولكن المثير للاهتمام أن فكرة البكالوريا ليست جديدة على مصر؛ فقد طُبّق النظام لأول مرة عام 1905، وفيما يلي مقارنة بين نظام البكالوريا عند انطلاقه في بدايات القرن العشرين ونسخته الحديثة في 2025.

البداية التاريخية للبكالوريا في مصر

وبدأت فكرة الثانوية العامة في مصر منذ عهد محمد علي باشا (1805-1848) لإعداد الطلاب للالتحاق بالكليات الكبرى مثل الطب والهندسة، ومع تطور النظام التعليمي، تم اعتماد نظام البكالوريا عام 1905 واستمر لمدة 23 عامًا.

وكان نظام البكالوريا آنذاك مقسمًا إلى مرحلتين:

1. مرحلة عامة: تستمر لمدة سنتين وتمنح شهادة “الكفاءة”، وهي تؤهل الطلاب لشغل مناصب حكومية صغيرة.

2. مرحلة تخصصية: تستمر أيضًا لمدة سنتين، يحصل الطالب فيها على شهادة “البكالوريا”، وتُحدد الشعب إلى أدبي وعلمي لأول مرة.

أصول كلمة “بكالوريا”

وتعود كلمة “بكالوريا” إلى اللغة اللاتينية، وتعني “شهادة العلم” أو “الشهادة الجامعية”، وفي البداية، كانت تشير إلى شهادة يحصل عليها الطلاب بعد دراسة تخصصات محددة. ومع تطور التعليم في العصور الوسطى، أصبحت البكالوريا جزءًا من أنظمة التعليم في الجامعات الأوروبية، وانتقلت الفكرة إلى مصر عام 1905.

مقارنة بين البكالوريا 1905 و2025

1. مدة الدراسة

• 1905: استمرت الدراسة 4 سنوات (سنتان عامة وسنتان تخصصية).

• 2025: أصبحت 3 سنوات (سنة تمهيدية وسنتان رئيسيتان).

2. التخصصات والشُعب

• 1905: اقتصرت على شعبتين فقط (الأدبي والعلمي)، تُحدد في آخر سنتين.

• 2025: تضمن تخصصات متنوعة، مثل الطب، الهندسة، وعلوم الحاسب، مع تحديد التخصص في الصف الثاني الثانوي.

3. المواد الدراسية

• 1905: شملت مواد عامة في المرحلة الأولى وتخصصية في الثانية.

• 2025: تشتمل على مواد أساسية كاللغة العربية والعلوم، ومواد تخصصية مثل الكيمياء والجغرافيا، بالإضافة إلى مواد اختيارية كالبرمجة.

4. إعادة الامتحانات

• 1905: لم يكن هناك نظام واضح لإعادة الامتحانات.

• 2025: يسمح بإعادة الامتحانات مقابل رسوم 500 جنيه لكل محاولة إضافية.

5. تطوير المهارات

• 1905: لم توفر مسارات إضافية لتطوير المهارات.

• 2025: تقدم مسارات متعددة لتحسين الدرجات وتوسيع المهارات.

الأهداف من نظام البكالوريا

• 1905: ركز على إعداد الطلاب لوظائف حكومية صغيرة أو التعليم العالي.

• 2025: يسعى إلى تطوير مهارات الابتكار وربط التعليم باحتياجات سوق العمل المحلي والعالمي.

تطور التعليم لمواكبة المستقبل

كان نظام البكالوريا في 1905 بسيطًا ومحدود الخيارات، يركز على التأهيل المهني أو التعليم العالي. أما في 2025، فإن النظام يعكس رؤية حديثة أكثر شمولية، تهدف إلى تعزيز تجربة التعلم وتلبية تطلعات الطلاب وربطهم بسوق العمل العالمي.