رسالة الخبير التربوي حسن محرم لمعلمي الأحياء بشأن إعادة هيكلة الثانوية العامة

- استبدال التاريخ بالأحياء في الصف الثاني الثانوي كارثة تعليمية
- حذف موضوعات أساسية في الأحياء يضر ببناء المعرفة العلمية للطلاب
- غياب مفاهيم مثل الجلوكوز والميتوكندريا بسبب إلغاء دروس هامة
- حذف الأحياء يمنع الطلاب من فهم العمليات الفسيولوجية الأساسية
- المنهج التعليمي سلسلة مترابطة، لا يمكن حذف أجزاء منها دون تأثير سلبي