طرح الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي تساؤلات حول نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة، الذي تم مناقشته باجتماع مجلس الوزراء لمدة ساعتين، ووجه الدكتور مصطفى مدبولي بطرحه للحوار المجتمعي قبل تطبيقه على طلاب الأول الثانوي العام الدراسي المقبل.
«تربوي» يطرح 5 تساؤلات حول نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة
وتضمنت التساؤلات حول نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة الآتي:
- هل تغيير مسمي الثانوية العامة إلى البكالوريا هو الإضافة التي كنا نتمناها لحل مشاكل الثانوية العامة؟ خاصة وأن جميع تفاصيل النظام الجديد تم طرحها مسبقا ولا يوجد أي إضافة فيما ذكره الوزير.
- بعد أن تمت الموافقة على إنشاء المجلس الأعلى للتعليم والبحث العلمي والابتكار، ما المبرر لقيام وزير التربية والتعليم منفردا بتغيير شكل الثانوية العامة؟ ولماذا لم ينتظر تشكيل المجلس وانعقاده واتخاذ ما يراه مناسبا من قرارات.
- أين هي مهارات التفكير التي ذكر وزير التربية والتعليم أن النظام الجديد سيركز عليها ؟ على اعتبار أنها إضافة لم تكن موجودة من قبل.
- هل إضافة الدين للمجموع هو الحل لجعل الطلاب متدينين ؟ وهل معنى ذلك أن يقوم الإمام في المسجد والقس في الكنيسة بعمل اختبار للمصلين لضمان تدينهم بما أن وجود الدين في المجموع ضرورة لتدين الطلاب ؟ وهل لا يوجد أي حلول أخرى لحمل الطلاب على الإهتمام بالدين غير هذا الحل ؟ وهل إذا كان امتحان الدين الإسلامي سهلا وكان امتحان الدين المسيحي صعبا أو العكس هل ستكون الأمور على ما يرام ؟ أم أن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم يريد دمج الدين الإسلامي والمسيحي في مقرر واحد؟ وهو أمر مرفوض جملة وتفصيلا لأسباب كثيرة.
- قبل التفكير في ثانوية عامة دولية، هل لدى وزارة التربية والتعليم القدرة على عمل امتحان دولي أم أننا سندرس للطلاب بمواصفات دولية ونقيمهم بمواصفات محلية ؟
طرح مقترح نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة للمناقشة المستفيضة
وطالب الدكتور عاصم حجازي بضرورة طرح مقترح نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة للمناقشة المستفيضة لأن الثانوية العامة مرحلة من أخطر مراحل التعليم ولا ينبغي أن تخضع إطلاقا لتغييرات سريعة ومتكررة وناتجة عن مناقشات محدودة أو قرارات فردية.
0 تعليق