التعليم تحدد شروط النجاح في البكالوريا المصرية

إجراءات القيد والمسارات التعليمية الجديدة

أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن إصدار قرارات وزارية منظمة لنظام الدراسة والتقييم لشهادة البكالوريا المصرية، وذلك عقب اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي. تهدف هذه القرارات إلى تعزيز المرونة في المسارات التعليمية وضمان تكافؤ الفرص بين الطلاب، مع تحسين جودة المخرجات الأكاديمية.

تضمنت الضوابط الجديدة السماح بقيد الطلاب الحاصلين على شهادات دولية مثل الدبلومة البريطانية، الأمريكية، البكالوريا الدولية، وشهادة النيل الدولية بالصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا. يشترط للقيد اجتياز امتحانات الصف التاسع بنسبة لا تقل عن 50%، بالإضافة إلى النجاح في مواد الهوية القومية، والحصول على 70% في امتحان التربية الدينية أو اجتياز امتحان تحديد المستوى بالإدارة التعليمية.

كما أتاح القرار للطلاب المقيدين بالصف الثالث الثانوي بنظام البكالوريا تغيير مسارهم التعليمي، بشرط دراسة مواد التخصص المطلوبة في المسار الجديد، والتي تشمل مادة تخصص بالصف الثاني ومادتين بالصف الثالث. تم تحديد مسارات متنوعة تشمل الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، والآداب والفنون، مع مواد إجبارية مثل اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ.

آليات التقييم واحتساب الدرجات

تعتمد منظومة التقييم الجديدة على احتساب درجة كل مادة من 100 درجة، ليصل المجموع النهائي إلى 600 درجة. وأكدت الوزارة أنه سيتم رصد كافة درجات المحاولات التي يقدمها الطالب، مع احتساب الدرجة الأعلى في كل مادة، مما يمنح الطلاب فرصاً متعددة لتحسين أدائهم الأكاديمي.

فيما يخص الامتحانات، يؤدي طلاب الصف الثاني الثانوي البكالوريا امتحاناتهم مرتين؛ الأولى إجبارية في مايو مجاناً، والثانية اختيارية في يوليو مقابل 200 جنيه للمادة. أما طلاب الصف الثالث، فيؤدون الامتحان الأول إجبارياً في يونيو مجاناً، والثاني اختيارياً في أغسطس مقابل 200 جنيه للمادة، مع السماح لهم بدخول امتحانات مواد الصف الثاني في دور مايو أو يوليو.

اعتباراً من العام الدراسي 2026/2027، سيتم تطبيق نظام امتحانات جديد يعتمد على 50% أسئلة اختيار من متعدد و50% أسئلة مقالية، وهو النظام الذي سيطبق أيضاً على شهادة الثانوية العامة. كما يشترط لدخول الامتحانات إنجاز 60% من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية، والتي تشمل مشاريع، تقييمات منزلية، وسلوكاً ومواظبة.

التعامل مع الأعذار القهرية والدمج

وضعت الوزارة قواعد واضحة للتعامل مع الأعذار القهرية التي قد تمنع الطلاب من أداء الامتحانات. في حال التغيب بعذر طبي أو حادث، يجب تقديم المستندات للإدارة التعليمية للنظر في قبول العذر، وفي حال اعتماده يحق للطالب أداء الامتحان في المرة الثانية مجاناً دون احتساب العام ضمن مرات التقدم.

كما راعى القرار فئات ذوي الهمم، حيث يُلحق طلاب مدارس النور للمكفوفين بمساري الفنون والآداب أو ريادة الأعمال وفقاً لاستعداداتهم، بينما يتاح لباقي فئات الدمج اختيار المسار المناسب لرغباتهم. تهدف هذه الإجراءات إلى دمج كافة فئات الطلاب في النظام التعليمي الجديد بما يضمن العدالة التعليمية.