تساؤلات حول تطبيق نظام البكالوريا
تقدم المهندس إيهاب منصور، وكيل لجنة القوى العاملة بمجلس النواب، بسؤال موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن مدى جاهزية الوزارة لتطبيق نظام البكالوريا المصرية. يأتي هذا التحرك البرلماني بالتزامن مع اقتراب موعد بدء العام الدراسي الجديد المقرر في 12 سبتمبر 2026، وسط مخاوف من ضيق الوقت المتاح للإعداد.
أوضح النائب أن إتاحة المناهج الدراسية وتحديد مواعيد تدريب المعلمين والموجهين على المناهج الجديدة وطرق تدريسها تمت قبل أيام قليلة فقط من انطلاق الدراسة. واعتبر منصور أن هذا التأخير يضع المنظومة التعليمية أمام تحديات تنظيمية قد تؤثر على سير العملية التعليمية في المدارس فور بدء العام الدراسي.
نقاط غامضة في النظام الجديد
أشار النائب إلى وجود مجموعة من النقاط الفنية التي تحتاج إلى توضيح عاجل لضمان استقرار العملية التعليمية، حيث تفتقر المدارس حالياً إلى رؤية واضحة حول القواعد التنظيمية. وطالب منصور بضرورة الإجابة على التساؤلات التالية:
- تحديد نسبة الحضور المطلوبة من الطلاب في نظام البكالوريا المصرية بشكل رسمي.
- توضيح عدد الحصص المخصصة لكل مادة دراسية داخل الجدول المدرسي.
- وضع آلية واضحة لتحديد العجز والزيادة في أعداد المعلمين بالمدارس.
- الكشف عن تفاصيل المسار الثالث في النظام وتحديد الكوادر التي ستقوم بتدريس مواده.
وأكد أن عدم وضوح هذه التفاصيل يمثل عائقاً أمام عمل الموجهين في المدارس، خاصة فيما يتعلق بتوزيع الأنصبة وتحديد الاحتياجات الفعلية من المعلمين، وهو ما يتطلب تدخلاً سريعاً من الوزارة قبل انطلاق الدراسة.
المسارات الجامعية والوضوح للطلاب
تساءل وكيل لجنة القوى العاملة عن الكليات والتخصصات الجامعية المتاحة لكل مسار من مسارات البكالوريا المصرية، مشدداً على ضرورة توفير معلومات دقيقة وشفافة للطلاب وأولياء الأمور. وأوضح أن غياب الرؤية حول المسارات الجامعية يمنع الطلاب من اتخاذ قرارات تعليمية مبنية على أسس واضحة، مما قد يسبب حالة من الارتباك في الأوساط التعليمية.
وشدد النائب على أن نجاح تطبيق نظام البكالوريا المصرية يتطلب الانتهاء من كافة الترتيبات التعليمية واللوجستية قبل بدء الدراسة، بما في ذلك توفير المناهج وتدريب الكوادر البشرية وتحديد قواعد الحضور والمسارات المتاحة. واختتم منصور مطالبه بالتأكيد على أهمية توفير بيئة تعليمية مستقرة تضمن للطلاب وأولياء الأمور وضوح الرؤية منذ اليوم الأول للعام الدراسي، لتجنب أي معوقات قد تعرقل مسيرة التطوير التعليمي المستهدفة من هذا النظام الجديد.