قامت مدرسة الجديدة الثانوية المشتركة بمركز الداخلة بمحافظة الوادي الجديد، بتنفيذ نموذج محاكاة لإمتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة 2025.

في ظل توجيهات اللواء محمد سالمان الزملوط، محافظ الوادي الجديد، والدكتورة حنان مجدي، نائب السيد المحافظ، وبتعليمات الدكتور سامي فضل، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الوادي الجديد، وتحت إشراف سمير طاهر مدير عام التعليم العام بالمحافظة، وأيمن حنفي، مدير عام إدارة تعليم الداخلة.

وأكد أحمد زكي زوام مدير مدرسة الجديدة الثانوية، أن هذا النموذج تم تحت إشراف وتنفيذ متميز من السيد مجدي صالح أحمد وكيل المدرسة ومعلم خبير المواد الفلسفية، حيث جاء النموذج مطابقًا للنموذج الأصلي لامتحان آخر العام، متضمنًا تظليل أرقام الجلوس في البابل شيت، ومطبوعًا بأربعة نماذج (A-B-C-D)، بألوانه المختلفة، مما يضفي مزيدًا من الواقعية على التجربة.

وأضاف مدير المدرسة أنه تم إرسال عدة نسخ مطابقة لعدد طلاب الصف الثالث الثانوي كهدية إلى مدرسة الموشية الإعدادية الثانوية المشتركة، وذلك لتدريب طلابها على النموذج ذاته في بادرة طيبة من إدارة المدرسة تحثنا على التعاون وحسن المشاركة مع مدارس الجوار.

وبعث مدير المدرسة الشكر والتقدير لإدارة المدرسة وجميع من ساهم في هذا العمل الجيد مثمنًا الجهد الرائع الذي أدخل السرور على قلوب طلاب المدرستين.

وتعد نماذج المحاكاة لامتحانات الثانوية العامة من الوسائل التعليمية المهمة التي تساعد الطلاب على الاستعداد الفعلي للامتحانات النهائية، حيث تتيح لهم فرصة تجربة أجواء الامتحان الحقيقي بكل تفاصيله، بدءًا من طبيعة الأسئلة وتوزيعها، وحتى آليات الإجابة في البابل شيت، وهو النظام الذي تم اعتماده حديثًا لقياس مهارات الطلاب بشكل أكثر دقة وموضوعية.

وفي السنوات الأخيرة، حرصت وزارة التربية والتعليم على تعزيز ثقافة التدريب العملي بين الطلاب، من خلال توفير نماذج محاكاة في مختلف المواد الدراسية، وهو ما سعت مدرسة الجديدة الثانوية المشتركة إلى تطبيقه بنجاح. فبعد الإشادة الكبيرة التي حصل عليها النموذج في العام الماضي، تم تنفيذه هذا العام بنفس الدقة، حيث تم تصميمه ليحاكي النموذج الرسمي من حيث التنسيق، وتعدد النماذج (A-B-C-D)، واختلاف الألوان، وطريقة تظليل الإجابات، مما يعزز من قدرة الطلاب على التكيف مع نظام الامتحانات الجديد.

كما أن مبادرة المدرسة في إرسال نسخ من النموذج إلى مدرسة الموشية الإعدادية الثانوية المشتركة تعكس روح التعاون والتكافل التعليمي بين المؤسسات، حيث تهدف إلى توفير فرص متساوية لجميع الطلاب للاستفادة من هذه التجربة المتميزة.

وتساهم مثل هذه المحاكاة في تقليل التوتر والرهبة لدى الطلاب، وتساعدهم على تحسين استراتيجيات الإجابة وإدارة الوقت داخل اللجنة، مما يرفع من مستوى تحصيلهم الدراسي ويزيد من فرصهم في تحقيق نتائج متميزة في امتحانات الثانوية العامة الحقيقية.