التعليم تكشف أثر التقييم الدوري على تحديد مستوى الطلاب بدقة

أهمية التقييم الدوري في المنظومة التعليمية

أوضحت الدكتورة هالة عبد السلام، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم، أن تطبيق منظومة التقييم المستمر، التي تشمل التقييم اليومي والأسبوعي والشهري، قد ساهم بشكل فعال في تمكين المعلمين من تحديد المستوى الفعلي للطلاب. وأكدت أن هذا النظام يعزز الموضوعية والدقة في قياس أداء الطلاب.

معالجة تحديات الانتقال بين الصفوف

أشارت الدكتورة عبد السلام إلى أن هذه الآلية الجديدة للتقييم عالجت إشكالية سابقة، حيث كان بعض الطلاب ينتقلون إلى صفوف دراسية أعلى دون خضوعهم لتقييم حقيقي وفعال في المراحل التعليمية الأولى. ويضمن النظام الحالي تقييماً شاملاً يواكب تقدم الطالب الدراسي.

أثر التقييم على أداء المعلمين والطلاب

يُعد التقييم الدوري أداة محورية لتعزيز فهم المعلمين لنقاط القوة والضعف لدى كل طالب على حدة. ويسهم ذلك في توجيه العملية التعليمية بشكل أفضل، وتصميم خطط دعم فردية تساعد الطلاب على تجاوز التحديات الأكاديمية وتحقيق أفضل النتائج الممكنة.

الرؤية المستقبلية للتقييم في التعليم العام

تواصل وزارة التربية والتعليم جهودها لتطوير آليات التقييم بما يتماشى مع أهداف المنظومة التعليمية الحديثة. ويهدف هذا التوجه إلى ضمان جودة المخرجات التعليمية وإعداد جيل من الطلاب يتمتع بالمهارات والمعارف اللازمة لمواجهة متطلبات سوق العمل والمراحل التعليمية المتقدمة.