قام السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بجولة تفقدية مفاجئة إلى مدرسة "الشهيد النبوي" الابتدائية بمحافظة الغربية، في إطار متابعته لسير العام الدراسي وتطبيق الاختبارات الشهرية.

رافق وزير التربية والتعليم في جولته الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة. بدأت الجولة بزيارة مدرسة "الشهيد النبوي" التابعة لإدارة زفتى التعليمية، التي تضم 484 طالبًا وطالبة، حيث تفقد الوزير فصول الصفوف الدراسية المختلفة.

الالتزام بالكثافة الطلابية المناسبة وآليات تطبيق الاختبارات الشهرية

وخلال الزيارة، اطمأن وزير التربية والتعليم على الالتزام بالكثافة الطلابية المناسبة وآليات تطبيق الاختبارات الشهرية، وحرص على متابعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة، وقام بمراجعة كراساتهم المدرسية.

وأشاد وزير التربية والتعليم بالالتزام الذي أظهرته المدرسة في تنفيذ القرارات والتعليمات، وعبّر عن تقديره لجهود مديرة المدرسة والمعلمين والمعلمات في تحسين التحصيل الدراسي للطلاب، وتأكيدهم على الحضور والانضباط في بيئة تعليمية مثمرة.

جدير بالذكر، خلال جولته التفقدية في مدارس كرداسة بمحافظة الجيزة، قام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، بالتجول في شوارع المدينة مع مرافقينه، متوجهًا إلى مدرسة الندى للتعليم الأساسي لمتابعة سير الدراسة وانتظامها.

عند وصوله، قدمت وفاء عبد الرحمن، مديرة المدرسة، شرحًا لرئيس الوزراء ومرافقيه حول المراحل التعليمية المتاحة بالمدرسة، والتي تشمل مرحلة الروضة، المرحلة الابتدائية، والمرحلة الإعدادية. وأوضحت أن المدرسة تعمل بنظام الفترات الممتدة لتقليل الكثافة الطلابية، حيث يدرس بها 2807 طلاب في 61 فصلًا حاليًا.

وأكدت مديرة المدرسة أن الكثافة في الفصول الآن تتراوح بين 47 إلى 49 طالبًا، بعد أن كانت تصل سابقًا إلى ما بين 87 و115 طالبًا في الفصل. كما أشارت إلى وجود مقر للمبادرة الرئاسية "بداية جديدة لبناء الإنسان" داخل المدرسة.

وخلال زيارته، تفقد رئيس الوزراء المقر المخصص للمبادرة وتعرف على الأنشطة التي يقدمها، حيث أوضح أشرف سلومة، مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، أن المقر ينظم فعاليات توعوية وعلمية، بالإضافة إلى ورش عمل تفاعلية تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب، وتعزيز روح الخدمة العامة من خلال أنشطة تطوعية في المدرسة والمجتمع.

كما أجرى الدكتور مدبولي حوارًا أبويًا مع عدد من التلاميذ، استفسر منهم عن طموحاتهم المستقبلية، وحثهم على حب المدرسة والمشاركة في الأنشطة الثقافية والفنية والرياضية لبناء عقولهم وأجسامهم وتحقيق أهدافهم.