تداول راود مواقع التواصل الاجتماعى منشورا حول التقييمات الاسبوعية الغياب فى شهر رمضان 2025 وذلك بناء على التعليمات الوزارية والذى يؤكد على عدم إعادة التقييمات فى حالة الغياب الا للحالات المرضيه بخطاب معتمد من مستشفى الطلبه يكون تاريخ دخول المستشفى مطابق لتاريخ التقييم وتسجل غياب الطالب فى بداية الحصة ويتم خصم درجة من درجات الغياب
موقع السبورة ينشر نص المنشور
يرجى العلم بالآتى بخصوص التقييمات:
تسجل حصة التقييم فى الجدول حسب توزيع المنهج
تسجل حصة التقييم فى الجدول حسب توزيع المنهج..سواء كان معاد التقييم اول حصه او اخر حصه فى الاسبوع ( علما بأن التقييم يتم فى جزء من الحصة)
اى كان عدد الاسئله فى التقييمات الموجوده على موقع الوزراة يتم تقسيمها الى ٣ نماذج بحيث لا يقل اى نموذج عن ٥ اسئله.
التقييمات لا تعاد فى حالة الغياب الا للحالات المرضيه بخطاب معتمد من مستشفى الطلبه يكون تاريخ دخول المستشفى مطابق لتاريخ التقييم.
وفى حالة الكشف تكون التأشيرة واضحه (ينصح بالراحه)
او تمثيل الطالب للمدرسة فى المسابقات الرسمية المعتمدة من الوزارة.
يسجل غياب الطالب فى بداية الحصة ويتم خصم درجة من درجات الغياب كما يلى:
كل ٣ حصص للمرحله الابتدائية
كل ٤ حصص للمرحله الاعدادية.
كل ٥ حصص للمرحلة الثانوية
اذا قام الطالب المتغيب فى حصة التقييم بحل اسئلة التقييم فى كراسته فالمعلم غير مطالب بتصحيحها ويكتب عليها لا تحسب نظرا لتغيب الطالب...شرط تسجيل الغياب فعليا
ضرورة توثيق المشروعات الخاصه بمادة العلوم المتكاملة سواء فى كراس الحصه او فى كراس خاص بها.
وكذلك الأمر بالنسبة لمشروع الوحدة فى صفوف المرحلة الابتدائية.
هل وجود تقييمات قبل بدء شرح الدروس خطأ من الناحية التربوية ؟
من ناحية اخرى وجه الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس والقياس والتقويم التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة هل وجود تقييمات قبل بدء شرح الدروس خطأ من الناحية التربوية ؟
وأجاب قائلا
إحقاقا للحق يجب أن نوضح هذه النقطة بشئ من التفصيل.
_ هناك نوع من التقييمات يسمى التقييم المبدئي وهذا النوع بالفعل يتم تقديمه في بداية البرنامج التعليمي أي قبل بداية الشرح للوقوف على ما يمتلكه الطلاب من خبرات ومعارف تتعلق بالموضوعات التي يدرسها الطلاب.
ويستخدم هذا النوع من التقييم أيضا للتمهيد وتهيئة أذهان الطلاب واستثارة انتباههم وجهدهم وتوجيهه إلى نواتج التعلم المطلوبة بشكل أدق.
ويتسق وجود هذا النوع من التقييم مع خاصية مهمة من خصائص التقويم وهي الاستمرارية والشمول فالتقويم عملية مستمرة تبدأ قبل بداية البرنامج التعليمي وتستمر إلى ما بعد الانتهاء من البرنامج التعليمي.
وبناء عليه فإن وجود التقييمات قبل الشرح شئ جيد ويتفق مع المعايير التربوية إذا تم استخدامه للأسباب سالفة الذكر وليس لوضع درجات أعمال سنة للطلاب.
0 تعليق