سؤال برلماني حول تنسيق طلاب STEM
تقدم النائب الدكتور فريدي البياضي، عضو مجلس النواب، بسؤال برلماني موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التعليم العالي والبحث العلمي. يأتي ذلك اعتراضاً على تطبيق قواعد التوزيع الجغرافي على طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا (STEM) خلال تنسيق العام الجامعي 2026/2027، بعد إلغاء استثناءات كانت متبعة سابقاً.
مخاوف من تغيير القواعد
أكد البياضي أن الطلاب وأسرهم فوجئوا بالقواعد الجديدة قبيل بدء التنسيق، مشيراً إلى أن التعديلات تمس اختياراتهم الأكاديمية دون حوار مسبق. وأوضح النائب أن هؤلاء الطلاب بنوا طموحاتهم على قواعد مستقرة طوال سنوات دراستهم، معتبراً أن التغيير المفاجئ يفتقر إلى التمهيد اللازم.
تحديات التوزيع الجغرافي
أشار النائب إلى عدة نقاط جوهرية حول القرار:
- مدارس STEM تعتمد نظاماً تعليمياً استثنائياً قائماً على البحث والابتكار.
- التوزيع الجغرافي قد يحرم الطلاب من الالتحاق بكليات تناسب تخصصاتهم وقدراتهم.
- عدم توافر البرامج العلمية المتقدمة بالمستوى نفسه في جميع الجامعات والمناطق الجغرافية.
مطالب بوقف القرار
طالب البياضي الحكومة ووزارة التعليم العالي بوقف تطبيق التوزيع الجغرافي على دفعة العام الحالي، والالتزام بالقواعد التي التحق الطلاب على أساسها. كما دعا إلى وضع فترة انتقالية عادلة لأي تعديلات مستقبلية، مع ضرورة الإعلان عنها بوقت كافٍ لضمان استقرار المسار الجامعي للنابغين.