سؤال برلماني حول تنسيق طلاب STEM
تقدم النائب الدكتور فريدي البياضي، عضو مجلس النواب، بسؤال برلماني موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التعليم العالي والبحث العلمي، بشأن تغيير قواعد تنسيق القبول بالجامعات لطلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا (STEM). يأتي هذا التحرك اعتراضاً على تطبيق قواعد التوزيع الجغرافي على الطلاب خلال تنسيق العام الجامعي 2026/2027، وذلك بعد إلغاء الاستثناءات التي كان معمولاً بها خلال الأعوام السابقة.
أكد البياضي أن الطلاب وأسرهم فوجئوا بهذه القواعد الجديدة قبيل بدء التنسيق، مشيراً إلى أن التعديلات تمس بشكل مباشر اختياراتهم الأكاديمية ومستقبلهم دون حوار مسبق أو تمهيد كافٍ. وتساءل النائب عن كيفية تغيير قواعد القبول بعد أن أمضى الطلاب سنوات دراستهم كاملة وهم يبنون اختياراتهم وطموحاتهم على قواعد مستقرة ومعلنة مسبقاً.
انتقادات لآلية اتخاذ القرار
شدد النائب على أن طلاب مدارس STEM ليسوا فئران تجارب لتغيير القواعد المنظمة لمستقبلهم في اللحظات الأخيرة، مؤكداً أن أي تعديل جوهري في نظام التنسيق يجب أن يُعلن قبل سنوات. وأوضح أن التعديلات يجب أن تُطبق على دفعات جديدة تعلم شروط القبول منذ التحاقها بالمدارس، وليس على طلاب أوشكوا بالفعل على دخول المرحلة الجامعية.
أشار البياضي إلى أن مدارس STEM أُنشئت بنظام تعليمي استثنائي يستهدف اكتشاف ورعاية المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، حيث يخضع الطلاب لنظام دراسي قائم على البحث العلمي والمشروعات والابتكار. وأكد أنه لا يجوز التعامل مع هؤلاء الطلاب باعتبارهم نسخة أخرى من طلاب الثانوية العامة دون مراعاة لطبيعة تجربتهم التعليمية الفريدة.
تحديات التوزيع الجغرافي على الطلاب
أثار النائب عدة نقاط جوهرية حول التبعات السلبية لهذا القرار، منها:
- احتمالية حرمان الطلاب من الالتحاق بالكليات والبرامج الجامعية الأكثر ملاءمة لتخصصاتهم وقدراتهم.
- عدم توافر البرامج العلمية المتقدمة بالمستوى نفسه في جميع الجامعات والمناطق الجغرافية.
- تعارض القرار مع الهدف الأساسي من إنشاء مدارس STEM ورعاية طلابها النابغين.
كما تساءل البياضي عن الأسباب العلمية والقانونية التي استندت إليها وزارة التعليم العالي في اتخاذ هذا القرار، وما إذا كانت الوزارة قد أجرت دراسة لتأثيره في فرص الطلاب، أو تشاورت مع إدارات المدارس وأولياء الأمور والخبراء قبل إقراره.
مطالب بوقف القرار وفترة انتقالية
طالب النائب الحكومة ووزارة التعليم العالي بوقف تطبيق التوزيع الجغرافي على دفعة العام الحالي، والالتزام بالقواعد والاستثناءات التي التحق الطلاب على أساسها. كما دعا إلى وضع فترة انتقالية عادلة لأي تعديلات مستقبلية، مع ضرورة الإعلان عنها بوقت كافٍ لضمان استقرار المسار الجامعي للنابغين.
واختتم البياضي تصريحاته بالتأكيد على أن دعم المتفوقين لا يتحقق بالشعارات، بل من خلال سياسات مستقرة وعادلة تحمي حقهم في اختيار المسار الجامعي المناسب. وأشار إلى أن الحكومة لا ينبغي أن تتحدث عن رعاية النابغين بينما تفاجئهم بقرارات تربك مستقبلهم قبل أيام قليلة من بدء التنسيق الجامعي.